miércoles, 25 de marzo de 2009

Trabajo de Investigación


Tu trabajo de investigación tiene como objetivo investigar la utilidad de los isótopos , para ello escribe las respuestas de las siguientes preguntas en un word y enviala a la profesora para que sea impresa cuando expongas la siguiente clase . Recuerda que tu trabajo es específico junto a la exposición y debes dejar una sintesis de tu trabajo en el blog.


Instrucciones y Preguntas


1.- Busca la información en google respecto del tema asignado Ej. Isotopo C-14

2.- Extrae del texto el nombre , simbologia , su origen y la importancia en nuestra vida o el papel que cumple en nuestra vida cotidiana

3.- Extrae una o varias imagenes respecto de la utilidad e ingresa toda la información en un word para posteriormente enviarla al correo de la profesora.

4.- Debes realizar una conclusión de tu trabajo y enviarla al blog (posteos)

5.- Debes presentar tu exposición respecto de las preguntas realizadas en una cartulina con fotografias y letra grande para ser expuesta en la pizarra.


Sistema de evaluación :

a) 40 puntos por el trabajo en word enviado en la clase.

30 puntos por el trabajo en word enviado fuera de la hora de clase


b) 30 puntos por el envio de la sintesis en el blog ( enviado en clase)

10 puntos por el envio de la sintesis en el blog fuera de la hora de clase


c) 15 puntos por la cartulina bien confeccionada y con sus datos

15 puntos por la exposición del tema.

ISOTOPO OXIGENO-18

Diferencias en las cantidades relativas de oxígeno-18 en el hielo continental y en el agua marina durante los períodos interglaciales y glaciales. Se produce una menor evaporación relativa de las moléculas de agua marina que contienen el isótopo pesado oxígeno-18 a medida que se agudiza el frío (el isótopo más normal es el oxígeno-16). El análisis isotópico del oxígeno contenido en la caliza de los foraminíferos fósiles depositados en el fondo del mar y en el agua del hielo recogido en los sondeos de los mantos de Groenlandia y de la Antártida, permite determinar la evolución pasada de la concentración de oxígeno-18 y deducir de ello la evolución térmica marina y atmosférica.

IMPORTANCIA DE LOS ISOTOPOS


¿Cómo se conoce la edad de los fósiles?

¿Cómo es posible saber la edad de un fósil? ¿Cómo se explica que un científico afirme que un objeto o los restos fósiles de un animal o una planta tengan, por ejemplo 30.000 años?
Detrás de tales afirmaciones hay exhaustivos trabajos de investigación.
Uno de los sistemas utilizados es el método del carbono 14, aunque presenta una serie de problemas. El más elemental es que no es válido para datar fósiles de más de 50.000 años.
“Este fósil, de unos 27.000 años aproximadamente, lo encontramos en el yacimiento…”. Estas ficticias palabras puede haberlas pronunciado un investigador que, con casi total seguridad, ha datado la edad del fósil por el método del carbono 14.
Pero, ¿qué es el carbono 14? ¿Por qué se utiliza para datar fósiles? Y más aún, ¿por qué es fiable este método?

Los Isotopos

Los átomos que son isótopos entre sí, son los que tienen igual número atómico (número de protones en el núcleo), pero diferente número másico (suma del número de neutrones y número de protones en el núcleo). Difieren pues en el número de neutrones.
En ciencias, específicamente en química, los isótopos se denotan por el nombre del elemento correspondiente seguido por el número másico, separados habitualmente por un guión. Algunos isótopos poseen nombres especiales. Así: hidrógeno-3 o tritio, carbono-12, carbono-14, uranio-238, etc. En forma simbólica, el número de nucleones se añade como superíndice a la izquierda del símbolo químico: 3H, 12C, 14C, 238U.

A continuación quiero entregarles algunas ideas busca el tema asignado por la profesora y realiza el trabajo segun el metodo entregado en clases.
Recuerda no perder tiempo ingresando a otras paginas , ya que el tiempo asignado te alcanzara para elaborar en word las respuestas a las preguntas formuladas y enviarlas al correo de la profesora.